España más paro y sin iniciativa emprendedora en las escuelas
El profesor José Sande en la revista Extoikos publica un artículo en el que realiza una valoración de la nueva asignatrua de Economía en la ESO. Orientación Profesional e Iniciativa Emprendedora .(http://www.extoikos.es/n5/pdf/17.pdf)
Indica que hay que recordar que en el año 2006, el Parlamento y el Consejo Europeo aprobaron la recomendación sobre las competencias clave en el aprendizaje. Como denuncia el «Libro blanco de la iniciativa emprendedora en España» (ESADE 2011), se recomendaron ocho competencias básicas, de las que tan solo siete se han aplicado en España, siendo llamativo que el país con la mayor tasa de paro de la UE falle precisamente en esta competencia .
Este problema se trató el mes de marzo de 2011 en una reunión de Ministros de Educación de la UE en Budapest, argumentando nuestro Secretario de Estado que, a pesar de la importancia con la que esta competencia se aborda en el resto de la UE, en nuestro país «se ha englobado en una competencia más global denominada autonomía e iniciativa personal, que posee además una visión social, cultural e individual» (nota de prensa del MEC, de 29 de marzo de 2011)"
José Sande plantea como conclusión que la «Orientación Profesional e Iniciativa Emprendedora», la nueva materia de la especialidad de «Economía» en 4º de la ESO, no responde a las necesidades educativas y sociales: no es obligatoria para todos los alumnos, su currículo no garantiza la adquisición de conocimientos económicos y no existe en los centros un perfil de profesor realmente preparado para impartirla.
Indica que hay que recordar que en el año 2006, el Parlamento y el Consejo Europeo aprobaron la recomendación sobre las competencias clave en el aprendizaje. Como denuncia el «Libro blanco de la iniciativa emprendedora en España» (ESADE 2011), se recomendaron ocho competencias básicas, de las que tan solo siete se han aplicado en España, siendo llamativo que el país con la mayor tasa de paro de la UE falle precisamente en esta competencia .
Este problema se trató el mes de marzo de 2011 en una reunión de Ministros de Educación de la UE en Budapest, argumentando nuestro Secretario de Estado que, a pesar de la importancia con la que esta competencia se aborda en el resto de la UE, en nuestro país «se ha englobado en una competencia más global denominada autonomía e iniciativa personal, que posee además una visión social, cultural e individual» (nota de prensa del MEC, de 29 de marzo de 2011)"
José Sande plantea como conclusión que la «Orientación Profesional e Iniciativa Emprendedora», la nueva materia de la especialidad de «Economía» en 4º de la ESO, no responde a las necesidades educativas y sociales: no es obligatoria para todos los alumnos, su currículo no garantiza la adquisición de conocimientos económicos y no existe en los centros un perfil de profesor realmente preparado para impartirla.
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